La Scuola dell’Infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze e della cittadinanza di ogni bambino.
Per raggiungere tale obiettivo si cercherà di ricreare, all’interno di ogni singola scuola, un clima di condivisione e collaborazione tra bambini, genitori, personale ausiliario ed insegnanti.
Le attività proposte sono indirizzate a promuovere le conoscenze attraverso l’esperienza pratica e ludica stimolando e sostenendo il bambino nel percorso educativo che lo vede unico protagonista, ma inserito in un contesto comunitario - quello scolastico - che valorizza la ricchezza dell'integrazione sociale.

La programmazione didattica annuale è progettata collegialmente e si caratterizza per ogni singola scuola a seconda delle scelte pedagogiche, della numerosità dei bambini, delle risorse umane e ambientali di cui dispone.

Nei primi due mesi di scuola tutte le attività sono mirate per favorire l’inserimento dei bambini (le cui linee guida sono definite nel "progetto accoglienza") e propedeutiche all'avvio della programmazione generale.

All’interno di ogni scuola durante l’anno scolastico vengono attivati diversi progetti educativi, con le seguenti modalità organizzative:

- gruppi di bambini formati per età omogenea
- alternanza dei gruppi all’interno dei diversi laboratori.
La programmazione dei laboratori ha come riferimento e collegamento il Curricolo di Circolo per la Scuola dell’Infanzia.

Alla base della collaborazione tra le insegnanti c'è il documento "Patto d'equipe" che è garante della gestione didattica e programmatica di tutte le attività e di ogni intervento educativo e che esprime l'intento professionale, da parte di ogni docente, di offrire un'esperienza di socializzazione a ciascun bambino per una crescita serena, armoniosa e qualitativa.